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我校舉辦湖南高校首次工訓教師技能大賽
發佈時間:2021年01月17日   閲讀:

為加強高校實踐教學隊伍的技能水平,更好地服務一流本科人才培養,1月16日,由我校、湖南科技大學、湖南工程學院三所駐潭高校共同發起的湘潭高校工訓教師技能大賽,在我校工程訓練中心舉辦。本次比賽也是湖南省高校首次舉辦的工訓教師技能大賽,為探索提升高校工訓教師實踐水平,提供了一個互相競技提升、相互觀摩學習的平台。副校長劉長青出席開幕式。

本次比賽內容涵蓋了數控銑、數控車、普車、線切割、鉗工、3D打印等6個代表性的工訓項目,有32名教師參賽。比賽以相應職業國家職業標準中級技能的要求為基礎,適當增加新知識、新技術、新技能、新理念等相關知識,分工程素養考核和實際操作兩部分進行,其中工程素養考核成績佔總成績的20%,實際操作考核成績佔總成績的80%。

比賽現場,數銑項目的選手們先仔細檢查了一遍設備,後分析零件結構,再打開建模軟件開始編程,每一個環節一絲不苟。相比較數銑車間的有條不紊,鉗工車間多了一股熱火朝天的味道,銼刀、鋼鋸、砂布、小錘、細刷,工具換了一樣又一樣,選手不一會兒大汗淋漓,他們紛紛脱去了外套,輕裝上陣。

3D打印車間裏選手熟悉題目後,開始在電腦上構建零件的三維模型。這個項目是一個精緻的技術活兒,需要選手根據材料和零件的實時情況,準確地微調模型參數。選手們熟練地使用Proe建模軟件建好模型後,打印機的噴頭便如擠奶油一般把融化的材料擠出,一層塗一層,一層印一層開始“印製”零件。

普車車間的項目很考驗經驗和技術,具體參數要調節多少,全看平時積累。為了確保零件的精度,選手們時不時要停下來測量零件尺寸,刀具的進給量和切削量全靠選手用眼睛去觀察,用雙手去掌握。作品的成敗全在眼力和手感之間。對比起來,旁邊數控車間的選手們要顯得“輕鬆”些,雖然也常停車測量零件尺寸,但他們更多的時間是花在編程上。從普車走向數控,製造裝備智能化是世界工業發展的趨勢。在這裏,競賽項目化身為了指尖上的藝術。

經過了近四個小時的緊張角逐,比賽才宣告結束。湖南省金工教學委員會理事長吳萬榮教授擔任本次比賽的裁判長。他説,選手們在完成比賽任務過程中彰顯了細心、耐心等良好的素養,表現突出的選手不僅在規定時間內完成了全部比賽任務,而且競技狀態好、操作過程規範、加工精度控制較好、時間分配合理,對比賽中遇到的問題冷靜分析,處理得當,達到了以賽促學、以賽促教、以賽促改的目的。

本次比賽我校付曉清、劉浩分別在數控銑、普車項目中拿到第一名。工程訓練中心主任張高峯表示,本次大賽的6個競賽項目,是三所高校中設備比較齊全、學生工訓中有代表性的項目。今後隨着賽事繼續舉辦,競賽項目將會設計得更加全面,讓工訓教師通過技能大賽,在切磋中切實提升實訓技能水平,進一步掌握好設備操作、文明生產等方面的能力。

(作者:王成奇 陳高興)

(編輯:李銀豔)

(來源:新聞中心)

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